?

Log in

        Всем привет! Меня зовут Оксана Крупенникова. Я путешествую и создаю животных из шерсти.

 

        Как любопытный человек, я много путешествую и под впечатлением от увиденного создаю войлочные игрушки, шарфы или украшения. Например, после поездки в Карелию появилась коллекция "Мох", а перед поездкой на море - "Морская коллекция".

       Я часто встречаю людей, которым нужен симпатичный подарок для коллекционера. Так я узнала, что у нас много любителей сов и медведей. Мне приятно помогать людям радовать друг друга.

       Мне нравится создавать животных в реалистичной технике, чтобы они выглядели как живые. Но иногда делаю героев сказок или мультфильмов.
Read more...Collapse )

Контакты:
Ярмарка Мастеров - http://www.livemaster.ru/homaaxel
Pinterest - http://pinterest.com/homaxel/
Faсebook - http://www.facebook.com/homaxel
Вконтакте - http://vk.com/homaaxel
Instagram - http://instagram.com/homaaxel

Перекати-поле 2

В первом посте о путешествиях уместилась только их небольшая часть. Вот продолжение:

Эстония (автопутешествие из Москвы, май 2013)
Как получить эстонскую визу
Общие сведения о Эстонии (Эстония это не только Таллин)
Мама Анархия! Эстонское хоровое пение.
Первое знакомство с Эстонией (Едем по дороге и рассматриваем окрестности)
Город Пылва и окрестности (про город, заповедники и устройство прибалтийской риги).
Сравнение дорог Эстонии и Псковской области (Эстонские дома и дороги, а также сравнительный анализ экономического состояния Псковской области)
Про город Тарту (Он же Юрьев, он же Дерпт, он же Дорпат)
Дорога от Тарту до Таллина (Дорога через леса и озера в сопровождении аистов и ярко-синего неба)
Таллин: по Тартускому шоссе в центр города (Первое знакомство с городом)
Таллин. Прогулка по Верхнему городу. Часть 1( Средневековая кухня, Сталкер, Рерих, первые фонари и заброшенная электростанция, превратившаяся в культурный центр)
Таллин. Прогулка по Верхнему городу. Часть 2. Стены, башни, кафе. Сад датского короля и снесенный памятник Петру I

Норвегия, Голландия, Польша, Чехия...Collapse )

Недавно на Ярмарке Мастеров проходил конкурс, посвященный мастер-классам на свадебную тему. "Как подготовиться к торжеству, чтобы всё прошло безупречно и стало одним из самым невыразимо прекрасных воспоминаний? Трогательная атмосфера и внимание к мелочам — вот залог чудесного праздника, счастливых молодоженов и гостей."

Мне вспомнилась наша подготовка к свадьбе, которая состоялась 5 лет назад. По профессии я - экскурсовод и это оказалось решающим значением для организации праздника. Дело в том, что по работе я ежедневно видела свадебные процессии всех национальностей и размеров бюджетов, которые копировали маршруты друг друга "ЗАГС-катание-фотосессия-ресторан". Все эти Поклонные и Воробьевы горы мне набили оскомину. Я видела как жених с невестой позируют для фотографа, а гости в это время скучают в стороне, забавляя себя бутербродами, алкоголем и трепом.  Получалось - молодые сами по себе, гости - сами по себе.

В день свадьбы мне не хотелось видеть работу, потому что Москва для меня - работа. Хотелось уехать "в глушь, в Саратов", т.е. на природу, и чтобы гостям тоже было чем заняться. Чтобы гости не разбивались на "кланы по интересам", число гостей сократили до 13. Они, конечно, стремились держаться привычными кучками, но в замкнутом пространстве автомобиля или за маленьким столом им хочешь-не хочешь пришлось познакомиться и начать общаться.

Идея праздника была - расписаться в 9 утра и уехать на природу.  Я не знала, что ради определенной даты молодые люди готовы со столом, едой и стульями дежурить у дверей ЗАГСа с 19 ч. Учитывая, что в России 80% браков заканчиваются разводом, непонятно для чего нужен этот театр. Мы дважды приезжали к ЗАГСу, потому что в первый раз мы приехали к его открытию и обнаружили, что мы чуть ли не 60-я пара, стремящаяся записаться на последние выходные августа. На 9 утра претендентов не было, поэтому со второй попытки мы-таки записались. У нас оставалось два месяца чтобы организовать праздник.

Свадьба на ферме | Ярмарка Мастеров - ручная работа, handmade

Про ферму "Потапово" и Питер. Мы же два раза праздновали свадьбу ))...Collapse )

Утром, перед отъездом из Рованиеми, мы заехали в К-супермаркет, чтобы в филиале государственного алкогольного магазина  Alko купить вина для предстоящего отпуска. Везти алкоголь из России было глупо (поскольку непонятно его качество), а в Норвегии алкоголь стоит дороже, чем в Финляндии.


Про алкоголь в Финляндии и Норвегии, про леса и геологию Финляндии, возможности для туризма, сбора ягод и грибов Collapse )
В оригинале на немецком языке фильм  звучит как "Die verlorene zeit", на английском - "The Lost Time". Фильм снят в 2011 г. Он будет интересен тем, кто хочет увидеть альтернативные фильмы, посвященные Второй Мировой войне.

Этот фильм - о любви. Он - поляк, она - еврейка из Берлина. Встретились в Аушвице. Оба - люди-тени. Кто был в Аушвице, вспомнит это ощущение давящего чувства. Для полноты картины можно прочитать книгу "Воспоминания офицеров СС" и книгу Кристины Живульской "Я пережила Освенцим". В последней книге говориться о том, что посреди обезличенности, липкого страха и неотвратимости смерти между мужчинами и женщинами вспыхивала любовь. Люди тайком устраивали свидания, подкупали немецких солдат водкой. Правила были тюремные и жестокие. Кого-то ловили... Но кто-то и сбегал. В этих книгах говорится о нескольких десятках побегов. Этот фильм - об удачном побеге.

Он купил себе форму немецкого офицера, раздобыл бумагу, по которой смог вывести свою любимую женщину из лагеря. Актеры играют великолепно. Немцы играют немцев, поляки - поляков, русские - русских. В фильме слышна разная речь, показаны разные типажи людей - из Восточной и Западной Европы. В фильме очень точно показано состояние людей-теней в лагере. И с польским парнем происходит удивительное преображение, когда, надев офицерскую форму, ему, холодному и забитому, нужно сыграть немца. Это сложно и в течение нескольких секунд идет внутренняя борьба.

Потом за ними гнались с собаками, они бежали, плыли через озеро, где-то угнали машину, украли гражданскую одежду, прятались у поляков... Забитые люди, вырвавшиеся из концлагеля, постепенно оттаивали и превращались в живых людей. Невероятная свобода жизни - ехать на угнанном автомобиле в живом, пестром платье и курить сигарету. И кажется, что никакого ужасного прошлого не было.

Ihnen gelingt die Flucht aus Auschwitz: Tomasz Limanowski (Mateusz Damiecki) und Hannah Silberstein (Alice Dwyer).

Фильм о вечной любви основан на реальных событиях...Collapse )
Мне захотелось до конца разобраться с причинами и качеством миграции в Германии (чтобы понять общую картину того, что сейчас происходит и к чему логически идет) и нашла вот такую информацию, которой с вами делюсь.

Сальдо миграции в Германии (1950-2015).
Источник - https://mediendienst-integration.de/migration/wer-kommt-wer-geht.html



Основные вехи:

- Начало 1960-х - Германия из-за демографического кризиса пригласила рабочих мигрантов из других стран.
- Конец 1960-х - начало 1970-х - в Германии выросло новое поколение немцев, появилась высокая конкуренция за рабочие места, начались демонстрации против трудовых мигрантов.
- В 1973-1974 гг. из-за нефтяного экономического кризиса были закрыты иммиграционные программы
- В 1984 г. Германия с помощью программы "добровольной репатриации" постаралась снизить количество трудовых мигрантов. Программа была признана неуспешной.
То кнут, то пряник...Collapse )
"Воспитывать ребенка – это душевный труд и искусство, я не побоюсь этого сказать. Я думаю, что вообще поучение – это плохое существительное, особенно в отношении того, как воспитывать ребенка. О воспитании стоит думать, мыслями о нем нужно делиться, их нужно обсуждать.

Предлагаю вместе подумать над этой очень сложной и почетной миссией – воспитывать детей. Я знаю уже по опыту и встреч, и вопросов, которые мне задают, что дело часто упирается в простые вещи. «Как сделать так, чтобы ребенок выучил уроки, убирал игрушки, чтобы ел ложкой, а не лез пальцами в тарелку, и как избавиться от его истерик, непослушаний, как сделать так, чтобы он не грубил и т.д. и т.п.».

Однозначных ответов на это нет. Ребенок – это очень сложная креатура, а родитель тем более. Когда взаимодействуют ребенок и родитель, и еще бабушки, то получается сложная система, в которой закручиваются мысли, установки, эмоции, привычки. Причем установки иногда бывают неправильные и вредящие, отсутствует знание, понимание друг друга.

Как сделать так, чтобы ребенок хотел учиться? Да никак, не заставить. Как нельзя заставить любить. Поэтому давайте вначале поговорим о более общих вещах. Существуют кардинальные принципы, или кардинальные знания, которыми мне бы хотелось поделиться.


Не различая игру и труд

Начать надо с того, каким человеком вы хотите, чтобы вырос ваш ребенок. Конечно, у каждого есть в уме ответ: счастливым и успешным. А что значит успешным? Тут есть некоторая неопределенность. Успешный человек – это какой?

Read more...Collapse )
Автор: Окландер В. (перевод с английского)

Удовлетворение жизненных потребностей совсем маленького младенца чрезвычайно зависит от взрослых. В процессе роста он становится все более опытным во встрече со своими потребностями. Он уже может распознавать их и начинает осознавать, что кроме базовых потребностей у него есть еще много желаний или нежеланий. Осознавание того, кем он является в этом мире как личность, становится все более и более определенным. Его границы начинают приобретать форму. По мере развития ребенок приобретет систему убеждений о себе и своем присутствии в мире, и это будет оказывать на него влияние на протяжении всей последующей жизни. То, как родители встречают потребности и желания ребенка, как они реагируют на выражение чувств и желаний, как они реагируют на неуклонное развитие его чувств, его тела, его эмоциональности, интеллекта, – все это влияет на систему его представления о самом себе. В течение этого времени ребенку регулярно дается множество отрицательных интроектов, потому что он еще не научился искусству неприятия и отвержения тех, которые для него вредны. Также он еще не научился определять, где правда о нем, а где нет. Ребенок принимает для себя то, что исходит от людей, которым он доверяет или страстно хочет доверять или от которых зависит его жизнь.

Пиаже (1962) описывает эгоцентризм ребенка. В соответствии с его концепцией только после возраста 7-8 лет ребенок может принять точку зрения другого человека, не теряя своей собственной, и он приобретает эту способность постепенно. С точки зрения этого феномена развития можно понять уязвимость границ маленького ребенка и его восприимчивость к ложным убеждениям о нем. Другими словами, он верит всему, что он слышит о себе,– как скрытому, так и явному, — полагая, что эта правда, и личностно принимает это. Если родители ссорятся, то ребенок думает, что он в этом конфликте виноват. Если он болен, то он, должно быть, плохой. Как будто этого недостаточно, и дети гораздо чаще склонны усиливать негативную сторону, чем позитивную. Например, если двухлетний ребенок верит, что он – неуклюжий болван, потому что его отец грубо кричит на него за то, что он что-то разбил, он затем подкрепляет это убеждение, совершая другие неуклюжие, неловкие действия. Как будто нужна тысяча опытов «успеха», чтобы изменить одну суровую оценку родителей.

Так как у ребенка есть сильное стремление к жизни и росту он будет делать все, что может, чтобы вырасти. Эта жизненная сила позитивна в том смысле, что она часто противостоит его негативной системе убеждений о себе, хотя это может вызвать проблемы с родителями, учителями и обществом в целом.

Ребенок кричит, чтобы узнали о его потребностях...Collapse )

Привычка учиться

Если у вас есть диплом о высшем образовании (а он скорее всего у вас есть), возьмите его в руки и начните гордиться собой. Потому что ваш мозг в течение 15-17 лет учился думать. Вы учились работать со своим инструментом - мышлением, вы использовали его в работе. Россия занимает первое место в мире по количеству людей с высшим образованием в стране - 54%. Гордитесь!

Потому что в Германии, например, таких людей всего лишь 27%. Потому что учиться - долго, муторно и требует приложения сил. И это притом, что образование стоит сравнительно дешево, государство платит детское пособие вплоть до достижения 25 лет, если подросток пошел учиться в ВУЗ (190 евро в месяц). И проезд в общественном транспорте бесплатный, и медстаховка льготная - только учитесь. Нет потребности.

По дипломам о среднем специальном образовании Россия где-то в конце мирового списка, спецобразование после школы выбирают лишь 5% людей. В Германии, например, этот показатель в два раза выше.

А вы знаете, что в Турции 46% населения не имеют никакого другого образования, кроме школьного? Зато требуют безвизово пустить их в Евросоюз. Что они там будут делать, если не привыкли учиться и у них нет профессии? В Китае людей только со школьным образованием - 25%, четверть взрослого населения страны.

Вот здесь отличный пост с инфографикой по всем этим данным - http://interstate-education.com/index.php/opyt/item/257-skolko-lyudej-s-vysshim-obrazovaniem-v-mire


Образование - двигатель немецкой экономики...Collapse )

Latest Month

August 2016
S M T W T F S
 123456
78910111213
14151617181920
21222324252627
28293031   

Tags

Syndicate

RSS Atom
Powered by LiveJournal.com