А если вспомнить с чего начинала... Прошло лишь 9 месяцев. Теперь я записываюсь на третий курс. Он будет построен совсем по другому. Без домашних заданий и шквала грамматики. Он будет разговорным. Говорить, говорить и еще раз говорить.
Я хочу выразить благодарность Кифирчику, который когда-то помог мне сделать первый шаг в этом направлении. Саша, спасибо тебе огромное!!!
Мы не знали, в чем будет заключаться сам экзамен. Прочитали кучу литературы (кстати оригинальный учебник оказался самым непонятным), заучили пословицы, проговорили диалоги, насмотрелись фильмлом без перевода... Вобщем, каждый развлекался как мог. В итоге - письменное задание на грамматику, задание на восприятие текста на слух, знание вокабуляра, и - пабам! - каждая пара вытаскивает задание и выстраивает диалог на заданную тему. Наш диалог был самым эмоциональным :) Как мама уговаривала бабушку взять внука на вечер. Бабушка шла на юбилей к закадычной подруге. Эдакая тусовка для тех, кому за восемьдесят. Бабушкой была я... Кстати, я так послушала - любой диалог мог бы с ходу проговорить каждый из нас. Это радует. Потом оценивалась скорость общения, грамматика, речевые обороты, правильное употребление времен, модальных глаголов и все такое прочее.
А потом были осетинские пироги! Огромные, горячие. С мясом, квашеной капустой, сыром, свекольными листьями... Множество вина, конфет, соков, фруктов. Мы 3,5 месяца ждали этого момента. Мы так хлопали друг другу, когда получали сертификаты... :) И мы начали рассказывать - кто как учил англдийский в школе, всякие школьные уроки вспомнились, идиотские задания, муштра "выучить от сих до сих", почему именно эту школу выбрали и именно этого преподавателя.... Я думаю, что нам очень повезло с нашим преподавателем, потому что она настоящий талант. Она не учит - она играет с нами. Нет никакой обязаловки, просто если ты дома что-то не сделаешь, то чувствуешь, что ты сам себя в чем-то обделил. Она всегда с нами на равных, никогда не показывает, что стоит на уровень выше нас. В общении никогда не употребляет непонятные нам обороты. Т.е. мы общаемся на равных. И еще очень важная черта - она нам сопереживает. Она волнуется за каждого, как за своего. На второй курс мы шли уже целенаправленно к ней. И на третий курс - тоже к ней. Потому что мы учимся не у школы, а у определенного преподавателя.
А потом были осетинские пироги! Огромные, горячие. С мясом, квашеной капустой, сыром, свекольными листьями... Множество вина, конфет, соков, фруктов. Мы 3,5 месяца ждали этого момента. Мы так хлопали друг другу, когда получали сертификаты... :) И мы начали рассказывать - кто как учил англдийский в школе, всякие школьные уроки вспомнились, идиотские задания, муштра "выучить от сих до сих", почему именно эту школу выбрали и именно этого преподавателя.... Я думаю, что нам очень повезло с нашим преподавателем, потому что она настоящий талант. Она не учит - она играет с нами. Нет никакой обязаловки, просто если ты дома что-то не сделаешь, то чувствуешь, что ты сам себя в чем-то обделил. Она всегда с нами на равных, никогда не показывает, что стоит на уровень выше нас. В общении никогда не употребляет непонятные нам обороты. Т.е. мы общаемся на равных. И еще очень важная черта - она нам сопереживает. Она волнуется за каждого, как за своего. На второй курс мы шли уже целенаправленно к ней. И на третий курс - тоже к ней. Потому что мы учимся не у школы, а у определенного преподавателя.
