?

Log in

No account? Create an account

Entries by category: дети

Про детей и подростков.

Ежегодно в Германии пропадают десятки вьетнамских детей и подростков. С каждым годом их всё больше. Многие дети нелегально въезжают в Германию, их выезд организован торговцами людьми. Предположительно, они вынуждают детей отрабатывать стоимость их контрабанды от 10.000 до 15.000 евро, в частности, в маникюрных салонах. Если властям удаётся остановить транспортировку, задержанные несовершеннолетние доставляются в учреждения социальной защиты молодежи.

Но затем они исчезают оттуда. Сотрудник учреждения социального обеспечения молодежи в Бранденбурге, пожелавший остаться анонимным, выразил предположение, что несовершеннолетние уже были проинструктированы на такой случай. Однако до сих пор ни один из вьетнамских детей публично не разыскивается, так как не предполагается, что жизни и здоровью пропавших угрожает опасность.

Международные контрабандистские сети в течение нескольких лет проложили маршрут Ханой-Москва. Из российской столицы дальнейшее путешествие продолжается на запад через Прибалтику и Польшу. Иногда работодатели заказывали сирот или беспризорных детей. Согласно отчету, с 2012 года в Берлине пропали без вести 474 несовершеннолетних вьетнамца и 32 в Бранденбурге.

Read more...Collapse )
Светлана Смирнова, детский психолог, которая занималась с нами на тренировке по тай-чи, создала цикл лекций по возрастной психологии. Лекции можно слушать, а можно - читать, они небольшие. Этапы развития тела и психики разбиты по возрасту от младенчества до подростка.

Курс лекций выложен здесь - https://magisteria.ru/dev-psychology/birth. Первая лекция в открытом доступе и я ее здесь приведу, а весь цикл можно купить за 750 р. до 1 августа.

***************

Здравствуйте, уважаемые слушатели! Сегодня мы начинаем цикл лекций, посвященный возрастной психологии. Прежде чем рассказать немножко о себе, так как важно понимать, кого вы слушаете, я бы хотела уделить внимание тому, а кому, собственно, эти лекции были бы полезны, на мой взгляд. Прежде всего это люди, интересующиеся особенностями развития и воспитания своих детей, поскольку, как показывает практика, многие родители просто потому, что не очень понимают, на каком возрастном этапе что нужно делать или не нужно, воспитывают детей, допуская какие-то ошибки, или испытывают какие-то сложности, связанные именно с этим – с непониманием особенностей каждого возрастного этапа. И эти лекции смогут помочь разобраться, что же на каком этапе формируется, что стоит делать, чего не стоит делать.

Также эти лекции могут быть интересны психологам, детским и не детским, поскольку, как мы знаем, многие проблемы взрослых людей растут корнями именно из детства, и понимание, на каком этапе что может запускать эту проблематику, очень важно. Ну и, конечно же, просто любознательным людям, интересующимся собой, своими особенностями, тоже, я думаю, будет интересно.

Теперь немножко обо мне. Зовут меня Смирнова Светлана Сергеевна, я психолог-практик, работаю уже 23 года, работаю в основном с детьми и их родителями и немного со взрослыми. Это определит окраску наших лекций: они будут, возможно, менее академичными и более практичными, просто потому что я практик. И также в связи с этим заранее приношу извинения, если иногда я буду использовать какую-то лексику, которую скорее использую в работе с детьми, поскольку она иногда у меня просто срывается автоматически в связи с опытом работы. Я заканчивала Московский педагогический университет имени Ленина, психологический факультет, и потом еще много чего – арт-терапия, психодрамотерапия, кинесиология, телесно-ориентированные техники, бодинамический анализ. И все это применяю в своей работе.

Read more...Collapse )
Тема, актуальная с приближением школьного сезона.

7 заблуждений взрослых о травле
(Отрывок из методического пособия для учителей по работе со школьной травлей, разработанного для проекта Травли.Net )

Часто взрослые, сталкиваясь с травлей в детском коллективе, совершают типичные ошибки, которые приводят к тому, что ситуация травли консервируется или даже усугубляется. Итак, чего не надо делать в случае травли.


Ошибка №1: Ждать, что само пройдет
Само не проходит. У детей до подросткового возраста – точно.
Позже есть небольшой шанс, что в группе найдутся достаточно авторитетные дети, не обязательно лидеры, которые вдруг увидят эту ситуацию не как привычную игру, а как жестокость и недостойное поведение и решатся заявить о своем видении. Это может если не полностью прекратить, то сильно уменьшить травлю.

Но до примерно 12 лет детям сложно опираться на собственные моральные ориентиры и тем более идти против группового давления (это и взрослым дается непросто). Если взрослые не занимаются атмосферой в детской группе, травля сама по себе никуда не денется.

Read more...Collapse )
*********

"Когда кого-то постоянно обижают, дразнят, оскорбляют, когда с кем-то не здороваются и отказываются сидеть и стоять рядом, когда отнимают, портят, прячут чьи-то вещи, когда кого-то толкают, бьют, унижают, угрожают - это называется травля".

"Суть травли - нет в том, что кто-то кого-то не любит. Суть травли - насилие. Это групповое насилие, эмоциональное и/или физическое. И именно за это отвечает взрослый, которому доверена группа детей. За их защищенность от насилия. Популярность - это вопрос психологический. Групповое насилие - это вопрос нарушения прав".

"Мы должны понимать, что дети не выбирали быть в классе, их распределили на группы взрослые для своего удобства. Значит, именно взрослые отвечают за обстановку в этих группах и за то, чтобы в них всем детям было безопасно и спокойно".

В создании сайта http://травлинет.рф/ принимала участие Петрановская.

Что могут сделать учителя - https://www.dropbox.com/s/5dcm00c6ucy7ro4/%D0%905%20%D0%9C%D0%B5%D1%82%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D1%87%D0%BA%D0%B0%20%D0%B4%D0%BB%D1%8F%20%D0%A3%D0%A7%D0%98%D0%A2%D0%95%D0%9B%D0%95%D0%99.pdf.

Что могут сделать сами дети - https://www.dropbox.com/s/go4cpg0pe4ddt7l/%D0%906%20%D0%9C%D0%B5%D1%82%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D1%87%D0%BA%D0%B0%20%D0%B4%D0%BB%D1%8F%20%D0%94%D0%95%D0%A2%D0%95%D0%99.pdf.
Сейчас читаю книгу американского детского психиатра Брюса Перри "Мальчик, которого растили как собаку". В названии книги кроется одна из подлинных историй обхождения с маленьким ребенком. Его до 6 лет мужчина, не знающий о потребностях детей, держал в собачьей клетке. И таких историй в книге много. С помощью рассказов из практики, подкрепленных результатами научных исследований, автор книги рассказывает, как постепенно менялось отношение к развитию мозга маленьких детей с конца 1980-х, как ему в понимании потребностей детей помогали и сами дети, пережившие насилие, и заботливые, опытные взрослые. Нам повезло жить в невероятное время, когда очень важные вещи об устройстве мозга (особенно детского мозга) открыты и опубликованы.

https://libking.ru/uploads/posts/books/597059.jpg

Read more...Collapse )
На днях прочитала пост про "Синдром домохозяйки", мол, женщина, которая занимается только домом и детьми, чувствует себя профессионально нереализованной и морально страдает. Оригинал поста здесь - https://monocler.ru/sindrom-domohozyayki/.

Напишу про свою прабабушку. От своего мужа она родила 12 детей, потом муж ушел на Вторую мировую и там погиб сразу же осенью 1941 г. (возможно, у них было бы еще больше детей). Из 12 выжило 5. В период войны сестра ей принесла мешок подобранных с поля колосков, за что обеих посадили в тюрьму. Дома остались одни пятеро детей, старшей из которых было 16 лет - корова сдохла, т.к. дети не знали как ее правильно доить. После войны жена всю жизнь ждала возвращения мужа, работала дома и на своем поле. У нее вовсе не было пенсии, т.к. она не работала в колхозе. Два ее сына получили высшее образование, стали профессорами в институте, одна дочь стала учительницей, две другие - получили среднее специальное образование. Никогда не доводилось слышать от родственников, что она жаловалась на трудности жизни, на депрессию, нехватку денег, внимания. Прожила 86 лет и жила бы еще дольше, если бы не отравилась яблоками, самостоятельно замоченными в цинковом ведре.

Я это к тому, что современные женщины живут в таких удобных условиях, что у них есть силы и время думать о своем несовершенстве и упущенных возможностях. Всё же японцы правы, говоря, что женщина должна иметь занятие, чтобы в голову не приходили досужие мысли. Кстати, современные немцы в 40% случаях бросают учебу в ВУЗах - им не надо, им тяжело учиться. Вот до такого уровня социального благосостояния дошло государство, что люди плевать хотели на карьеру, деньги, материальные блага сверх достаточных. Да, в Германии много алкоголиков, в т.ч. среди подростков, и ежедневно немцы страдают от выдуманного высокого стресса, но это всё - от слишком спокойной санаторно-курортной жизни. При высоком уровне комфорта даже красный сигнал светофора они воспринимают как жизненный стресс. Может что-то подобное было и у американок?

Read more...Collapse )
70 лет назад, 10 декабря 1948 г. в 3 ч. ночи в Париже была подписана Всеобщая декларация прав человека. В мае 1949 г. она вступила в силу в Германии. Современное немецкое общество быстро забыло, что их матери и бабушки не имели никаких прав. Человеком считался только мужчина. Когда он женился, женщина полностью переходила в его владение. Он мог принять за нее любое решение, избить, изнасиловать.  Если его денег было недостаточно, ей приходилось работать, чтобы внести свой вклад в содержание дома. Только у мужчины было право распоряжаться деньгами. Если женщина что-то получала в качестве приданого или наследства, этим распоряжался мужчина. Выйти на работу женщина могла только с согласия мужчины. Дети имели единственное право - получать образование.

Хотя в Декларации в статье 12 было прописано «Никто не может подвергаться произвольному вмешательству в его личную и семейную жизнь, произвольным посягательствам на неприкосновенность его жилища, тайну его корреспонденции или на его честь и репутацию», многие страны еще долгое время считали, что это всё относится к миру мужчин. А женская физическая неприкосновенность внутри семьи даже не рассматривалась. Многие государства зарывали глаза на нарушение прав женщин, считая это "частным делом".

В Западной Германии в соответствии с Гражданским кодексом до 1958 г. муж мог прекратить трудовую занятость жены без ее предварительного уведомления. Он просто приходил к работодателю и договаривался непосредственно с ним. Женщина узнавала о своем увольнении в последнюю очередь. До 1977 г. женщины должны были получить разрешение от мужчин на право работать.

Образование, работа и дети - право или требование?..Collapse )
«Как он разговаривает со своими друзьями — это же ужас! Мат через слово». Впервые услышать от своего ребенка ругательство — настоящий шок для родителей. Почему подростки ругаются матом при друзьях, в школе и даже дома и можно ли что-то с этим сделать — рассказывает психолог Яна Филимонова.

⭐️ Выразить невыразимое

Прежде чем задаваться вопросом, почему подростки ругаются матом, нелишне будет задуматься: а для чего нам самим нужен мат? Сама природа запретных слов парадоксальна. Только представители homo sapiens догадались придумать определенные сочетания звуков, чтобы потом наложить на некоторые из них табу.

Зачем придумывать запрет, который непременно будет нарушен?

Ругательства ведь никуда не исчезают из языка, и знание о них передается из поколения в поколение. Можно сделать логичный вывод, что «сильные» слова используются для выражения столь же сильных эмоций. Чаще всего это чувства отрицательные: злость на грани с яростью, отчаяние, крайняя форма неодобрения, но иногда и позитивные — восхищение, поощрение, удивление.

Во многих подростковых компаниях существует негласный запрет на прямое проявление чувств. Подростки резковаты, они подсмеиваются, а иногда и откровенно насмехаются над нежностью, привязанностью, грустью. Они пока еще не умеют обращаться с кипящими в них чувствами — как своими, так и чужими. Использование обсценной лексики помогает немного снизить напряжение и, пусть в такой грубой и примитивной форме, эти чувства выразить, не показавшись при этом слишком уязвимым.

Три совета родителям...Collapse )
Статья Людмилы Петрановской. Источник - http://family3.ru/loveandpeace/. Эта статья - настоящий новогодний подарок, который может помочь лучше понять себя, близкого человека. Она дает понимание и инструмент как можно сделать совместную жизнь с кем-то более счастливой, наполненной, в радость.

Какое-то время назад был такой текст в интернете про человека, который в семейном кризисе со своей женой дошел до очень плохих состояний. У них уже все шло к разводу, причем к такому болезненному разводу, они практически друг друга не могли выносить, не могли видеть, и в какой-то момент он даже уехал из дома и не ночевал там, куда-то в мотель уехал. Ему было настолько плохо, что он стал молиться и просто спрашивать в глубине себя, что же я могу сделать-то, что же так плохо-то, почему вся жизнь семейная рушится? И вдруг к нему пришло такое решение, что он перестанет качать права, перестанет что-то требовать от жены. А просто попробует что-то сделать для нее, сделать ее жизнь немножко лучше.

И когда на следующий день он вернулся домой, то задал жене вопрос: «Что я могу сделать для тебя? Как я могу сделать твой сегодняшний день лучше, легче, приятнее?» Естественно, поскольку к этому времени они уже очень давно были в ссоре, она только возмущенно отвернулась и ничего ему не сказала. На следующий день он опять задал этот вопрос, и она опять сказала, что он издевается над ней, и отвернулась. Наконец, на третий или четвертый, пятый день, когда он задал этот вопрос, она ему сказала: «Ой, посуду помой, отвали уже только». Он пошел помыл посуду, помыл всю кухню. На следующий день помыл посуду, и на следующий день помыл посуду, и на следующий день помыл посуду… и когда он уже неделю или две недели мыл посуду, как-то утром он снова задал ей вопрос: «Я мыл посуду, я и сегодня помою посуду. Может быть, еще что-то я могу для тебя сделать, еще чем-то могу улучшить твой день?»

И в какой-то момент жена расплакалась, и они начали разговаривать. Это был такой нормальный уже разговор об отношениях. Не предъявление претензий, а они говорили о том, как на самом деле им было тяжело все это время в ссоре, как они нуждались друг в друге, как они на самом деле любят друг друга и хотят быть вместе. Обратите внимание: это рассказ про то, что человек не пытался изменить жену вообще, он просто показывал ей, что она ему дорога, что он готов ради нее что-то делать, не ведясь на ее хамство (как она ему отвечала в первые разы).
Я не воюю с тобой...Collapse )
Никита Истомин, врач акушер-гинеколог, врач клинической лабораторной диагностики, врач-остеопат рассказывает о влиянии эмоционального состояния на здоровье тела.

Десинхронизация рационального и душевного. Часть 1. https://www.facebook.com/istomincenter/posts/803113623183486

Несколько лет назад мне удалось поймать удачу и поучиться остеопатии у одного Якутского целителя. Ну, точнее, он даже не знал что такое остеопатия и с чем ее едят, но для меня это не было важно, к тому моменту я уже познал классическую остеопатию и биодинамику и мог спокойно накладывать знания разных областей медицины и парапсихологии на фундамент остеопатических техник.

В человеке постоянно в борьбе находятся 2 мощные структуры: душа и мозг. Мозг - это рациональное мышление, сформированное на основе ранее полученного воспитания, привычек, устоев и жизненного опыта. Мозг, точнее, его левое полушарие - это набор ограничений и страхов. Все, что мы делаем рационально - оно основано на рационализации предыдущего негативного опыта. Так, например, если перед нами стоит выбор между двумя коридорами, один из которых приводит в яму с навозом, а второй ведет в неизвестность, мозг всегда выберет яму с навозом. Да, там хреново и воняет, но там нет неизвестности, а значит, потенциально нет угрозы жизни, ведь мозг уже успел вспомнить, что в говне он был, там хреново, там апатия, депрессия, но там сохраняется жизнь и лучше жить в говне, но жить... Это основная функция - сохранение жизни. И мозг подсунет кучу обоснований этому. Почему он не выберет неизвестность????? Да потому, что в его карте памяти нет подобных ситуаций и не важно, что там может оказаться рай, риск слишком велик, мозг должен действовать наверняка. Он перелопатит кучу информации, полученной из предыдущего опыта, из рассказов родителей (деньги не приходят легко, нужно работать в три смены, чтобы позволить себе летом отдых), итд. В то же время душа всегда пытается избежать повторения негативных ситуаций и их постоянного зацикливания, она требует нового опыта и обычно знает где и как его можно получить, но у большинства людей она подавлена рационализаторской деятельностью мозга и мозг работает не покладая рук, успешно душит душевные просьбы...

Техника равновесия перед сном и почему часто болеют маленькие дети...Collapse )

Роли выживания в семье

Роли выживания – закрепленный поведенческий ответ в стрессовой ситуации общения со значимыми людьми. На протяжении длительного времени члены семьи шлют однотипные послания своему младшему члену:

«Ты можешь рассчитывать только на себя» слышит будущий ФАНАТ.

Роли выживания вносят в нашу личность искажения в механизме «беру - даю». И делятся на те, в которых нельзя ничего отдать, и на те, в которых невозможно взять, допустимо только отдать.

Фанат – самая наглядная роль выживания. Это человек, который абсолютно не умеет «давать». Узнать его просто - главное для Фаната: я всегда знаю, как надо, я всегда прав. И вы или соглашаетесь со мной, или я буду давить до последнего.

На малейшее сомнение в его правоте Фанат реагирует гневом, сильной агрессией. После вспышки гнева ему стыдно. Чтобы не чувствовать стыд, не показать окружающим свою уязвимость, он опять гневается. И опять двадцать пять.

Практически все созависимые – Фанаты. Они убеждены, что алкоголь, игла, карты и т.д. – это единственный их способ выжить в тех обстоятельствах, в которые их поставил мир. Вот мир изменится – и я перестану пить. А пока – никак.


Read more...Collapse )
P.S. Глубже разобраться в причинах и механизмах "Ролей выживания", а также запустить работу по снятию своей роли можно на специализированном семинаре 18 октября по снятию ролей выживания.
Подробности и запись по телефону: 8 (916) 917-34-44 Ольга

Latest Month

August 2019
S M T W T F S
    123
45678910
11121314151617
18192021222324
25262728293031

Tags

Syndicate

RSS Atom
Powered by LiveJournal.com